中央广播电视大学关于进一步推进教学模式改革工作的若干意见（电校教[2007]8号）

　教学模式改革是广播电视大学人才培养模式改革的重点、难点之一和核心内容。“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”（以下简称“开放教育试点”）启动以来，各级电大及教学点和有关合作单位，围绕人才培养模式改革总体目标，边实践、边研究、边总结、边推广，在现代远程开放教育教学模式改革方面取得了明显进展。根据进一步“扩大开放，保证质量，强化特色，打造品牌”的方针，为巩固、发展和推广、应用开放教育试点教学模式改革成果，现就进一步推进教学模式改革工作提出以下意见：

       2．以试点项目总结性评估为重要契机，推广、应用教学模式改革成果。要针对总结性评估中反映出的问题，加大整改工作力度，尤其要加强对相关整改效果的检查，及时研究教学模式改革中出现的新情况、新问题并落实相应措施，从思想认识到实际工作都要防止出现“反弹”。进一步总结、推广、应用开放教育试点教学模式改革成果和经验，把事做实做细，不做表面文章，不搞短期行为，使教学模式改革成果充分而具体地体现在课程与专业教学模式中、体现在教师创新性教学实践中、体现在教学点日常教学中、体现在学生学习过程中，并在实践中继续充实、丰富和提升其内涵。中央电大和省级电大要加强相关指导、管理与服务，抓好典型示范应用，并将各地电大及教学点落实整改措施、推广和应用教学模式改革成果的情况，作为“分类管理，差异发展”的重要依据之一。

       3．加强教学及教学管理制度建设。教学及教学管理制度要及时承载和体现教学模式改革成果，并为进一步推进教学模式改革提供相应的制度保障，将教学模式改革成果逐步转化为教学工作长效机制。作为总结性评估整改的重要内容和推进教学模式改革的重要措施，各级电大及教学点要继续清理现行教学及教学管理制度，通过修订或制定教学及教学管理制度，将教学模式改革成果和经验相对固化为教学标准、规范和规程、流程，同时要特别重视强化教学及教学管理制度的可操作性和可检测性，以及相关教学及教学管理制度的协调与配套，并在实践中不断完善。各级电大及教学点要按照教学工作职责分工，认真落实《广播电视大学教学过程管理规范》及相关教学规范，并结合本校或教学点实际，制定相关实施细则或配套管理办法。

       4．按照建设覆盖全国的“信息化校园”的目标及“应用驱动”的原则，继续推进教育信息化基础设施建设，重点转向提高综合应用能力和水平。要按照《广播电视大学教学基础设施建设要求》，继续完善卫星资源接收、计算机网络、网络应用系统、多媒体网络教室等硬件设施和软件支撑系统，完善“天网地网结合，三级平台互动”的网络教学环境，为学习者利用多种媒体资源开展自主学习与协作学习、教师基于教学设计进行多种方式的引导与辅导、学校通过天地人网提供全程学习支持服务提供教学条件保障。根据教学模式改革的现实需要和发展需要，认真研究信息技术的广泛应用为教学模式改革提供的各种新的可能性，继续抓好教学软件系统的开发、配置与应用、完善工作，特别是远程教学平台的配置、升级与应用、服务工作，并以此为依托，建好、用好网上测评系统、远程接待系统等教学应用系统，在教学实践中不断提升、扩展和完善其功能及性能，做好各种教学应用系统的整合工作。逐步实现远程教学平台、教务管理系统、开放电子公务系统三大支撑平台的集成、互通和数据共享。